給家長的繪本班 – 成人也可以閱讀繪本嗎?
當我們談論繪本時，腦海往往浮現出幼兒和色彩繽紛的書籍。李伯忠一片天國際啟育中心的Suki老師分享，繪本閱讀是非常有意義的親子活動，無論大人或小朋友都適合閱讀繪本，既能增進親子互動，為幼兒提供不同的體驗，成年人也會找到樂趣和啟發。一片天在親子繪本班外，最近也嘗試開拓成人繪本班。負責在中心帶領不同親子繪本班的Suki老師，發現家長閱讀繪本有時比小朋友更投入呢。 繼續閱讀
成為一片天好幫手 雲呢拿姨姨延續人生學習之路
雲呢拿姨姨在成為全職媽媽之前，擔任Senior Project Specilist，是鼓足幹勁的職業女性。為了全心投入照顧兒子，她辭去全職工作，在陪伴兒子到李伯忠一片天國際啟育中心玩樂和參加培訓課程後，更成為一片天好幫手，在這兒找到人生的新崗位。 繼續閱讀
一片天深水埗社區客廳新服務：健心室開幕
照顧幼兒的生活十分忙碌，事事把家庭放在第一位，照顧者甚至會忘掉自己的需要。健康是支撐照顧者的重要支柱，一片天深水埗社區客廳特意開設健心室，開放空間和添置健身器材，讓照顧者可以暫時放下育兒重擔，鍛鍊身體，為育兒的漫漫長路做好準備。
雖然坊間有不少健身場地，但對育有0-6歲幼兒的照顧者來說，要放下幼兒做運動並不容易。運動對照顧者則特別重要 — 平日要長時間揹著和陪伴小朋友，又要出出入入買餸和打理家頭細務，照顧者會經常喊累，保持健康和體力對於應對育兒挑戰至關重要。
位於一片天一樓的健心室為照顧者提供了獨特的運動可能性。我們的設施和服務包括：
- 健身器材：設有單車機和划艇機
- 寬敞空間：方便進行瑜伽或伸展活動
- 健康監測：備有血壓機和電子磅供自行使用
定期運動讓身體釋放胺多芬，改善精神和身體健康，改善形態和增強自信。除了獨自運動外，照顧者亦可相約其他中心的朋友一起定時運動，自製 me time，擴大社交圈子，增進彼此感情。活動時可以配合使用一片天的稍息服務看顧小朋友，免卻擔憂。
使用方法：
時間：星期一至五，上午11:00 – 下午5:00 | 星期六，下午2:30 – 3:00
登記：使用前請於一樓前台登記。
服務：照顧者可以在使用健心室前預訂稍息服務看顧幼兒 (星期六除外)
靦腆媽媽的成長 育兒路上不孤單
恩媽媽是中心的初代會員。中心於兩年前成立時帶著當時三歲的榮恩和一歲的女兒瑩瑩來到一片天。和很多受疫情影響的孩子一樣，榮恩錯過了很多語言和社交發展的機會。恩媽媽對如何幫助孩子度過成長的挑戰茫無頭緒，加上面對生活帶來的經濟壓力和對家庭健康的焦慮，以致她整日憂心忡忡。
恩媽媽回想起初來中心的情景，感歎地說道：「在親子互動時段時，親子互動導師Suki察覺到我和榮恩的情況，主動和我們聊天。我才發現我一直忙著面對生活，卻沒好好地面對自己。她的關心像打開了一個缺口，我深深感到原來有人重視我的感受。」Suki適切的關愛令媽媽倍感自在：猶如朋友般默默聆聽媽媽的內心、給予育兒的建議，也鼓勵她參加照顧者培訓課程，讓她學習截然不同的育兒方式。
恩媽媽把課堂所學學以致用，對榮恩成長帶來不少裨益。看著榮恩每天有所進步，她由衷感到欣慰，惟當她與朋輩和家人分享育兒方法時卻不被認同。可幸在一片天她認識了不少背景相似的媽媽，讓她增添信心。
恩媽媽性格靦腆，然而為了孩子和自己，她在導師們的鼓勵下鼓起勇氣踏出舒適區，主動與不同家庭攀談，漸漸結識了志同道合的伙伴。這兩年來她親證自己和子女的成長，也建立了新的社交群，這一切得來不易，但回想起自己的改變、孩子的成長，這一切一切，都是值得的。
重構母女關係 陪伴幼童拾回快樂
「我恨她。」這是珍妮與親子互動導師Yannis談及對五歲長女悅兒時的第一句說話。
珍妮是兩女之母，Yannis回想起，她首次帶著悅兒和三歲半的妹妹希兒到訪一片天，不修邊幅的外貌，充滿故事的神情令人印象特別深刻。「和媽媽多次交談後，才知道她複雜的情緒來自於婚姻和女兒的狀況。」Yannis憶述，珍妮與丈夫關係不佳，悅兒於一歲半前多與爸爸和祖母相處，言行舉止自然相像。沒想到悅兒的一舉手一投足，卻讓珍妮不自覺地把對丈夫的負面情感投射到女兒身上。與此同時，妹妹希兒被確診患上自閉症，珍妮既自責又愧疚，決定把大部份時間用來照顧她。育兒的疲憊和情緒問題漸漸令珍妮忽略了悅兒，也忽略了自己。
媽媽和悅兒的關係愈趨疏離。媽媽對悅兒的日常對話，不是命令式的句子，就是每句皆與妹妹相關—「把這兒收拾」、「幫妹妹拿東西」、「你坐這裡，等妹妹下課」。媽媽的心中沒有自己，日程和生活全部圍繞著妹妹，悅兒很怕，怕媽媽的心沒有她，這個家也容不下她。為此她決定用更多「反叛行為」去引起媽媽注意：打妹妹、鬧脾氣，心想就算是被罵也好，起碼媽媽的目光能停留在自己身上，卻不知道這令本來情緒不穩的媽媽壓力更大。憎恨和忽略長女的內疚在珍妮心裡交纏，令她衝口說出憎恨女兒的話。
親子互動導師細心聆聽後，決心透過不同方法為媽媽重新建構對自己的關愛、與女兒的關係以及社交網絡。Yannis分別輔導和開解珍妮和悅兒，成為她們之間溝通的橋樑，同時協助珍妮和其他照顧者建立關係，尋找認同和支援。另外，親子互動導師們以回應式照顧從旁支援媽媽，令她幫助悅兒和希兒尋找自己，發展和成長。有次，悅兒做了一份小手作送給媽媽，媽媽在Yannis 的鼓勵下給予悅兒讚賞和肯定。看到悅兒臉上綻放的笑臉，珍妮才驚覺自己從沒好好正視過女兒：悅兒不是任何人的投射，而是與丈夫和希兒有著截然不同個性和興趣的五歲女兒。
悅兒在親子互動導師的幫助下，發掘她的興趣，展現了繪畫的天份。
Yannis 為珍妮送上一對耳環，說這對耳環上的小珠和花朵代表著女兒們，而中間的大圈代表著珍妮，因為她是一個家的中心，也是女兒們的中心。「『要學會珍惜自己，肯定自己，才能好好對待你常掛在口邊的小公主們。』我聽到後流下淚來。這對耳環太貴重了，我沒勇氣戴，也不配戴上。但Yannis說，到有一天我願意學習面對自己，善待自己時便戴上它。」媽媽看著這對耳環沉思著。
親子互動導師親手製作了一張心意卡，鼓勵媽媽善待自己，珍惜女兒。
珍妮努力重解母女關係，悅兒也盡力分擔媽媽的煩憂，幫忙照顧妹妹希兒。
珍妮對待女兒的態度有所轉變，慢慢地改善了她們的關係。悅兒也不再打鬧，開始打開心扉接納希兒，學習和她相處。半年後的一個下午，珍妮如常帶著兩位女兒來到一片天。這天的珍妮好像略有不同：整齊漂亮的衣著、雙手牢牢地拖著兩位女兒，還有，繞髮絲到耳背時亮出的一對耳環。「現在的你，愛她們嗎？」親子互動導師聆聽珍妮近來的感受後，問道。
媽媽看著面前吵鬧卻笑聲不斷的兩姐妹，笑而不語。我想，我們都有答案了。
疫情而成的阻礙 因無限關愛而蛻變
第一次在中心見到天天，他靜靜地躲在媽媽身後，精靈的眼睛好奇地四周張望。初初與天天攀談時，他唯唯諾諾，不願開口說話，但卻很愛笑，笑得眼睛都瞇成一條線。親子互動導師和媽媽了解後，才知道因早前疫情嚴峻，天天甚少外出，加上區內缺乏安全整潔的遊樂設施，令他缺少了和其他人互動的機會。後來醫生更診斷出天天發展緩慢等問題。
在一片天，親子互動導師Suki姐姐一次又一次的陪伴、開導、聆聽、輔助媽媽協助天天表達自己需要，慢慢的，天天由靜默無聲到對答如流，由躲在媽媽身後到主動和親子互動導師打招呼，大家慢慢察覺到天天的轉變。而媽媽也有了傾訴的對象和支援，漸漸地發現原來自己換個方法與天天互動，透過觀察再作出回應，並給予他無盡關愛，不僅天天有所成長，自己更跟著他一起改變。
最近，天天參加了學校的運動日。他回家時一臉悶悶不樂，媽媽問他原因，他才娓娓道來他的失望，因為他很努力了卻得不到回報。媽媽雖然為他感到難過，卻為他主動分享他的喜怒哀樂而欣慰。因為這代表了媽媽能從言語明白天天的感受，從而能教導他如何正面面對憂愁。媽媽解釋說全力參與比勝出比賽更為重要，因為這代表了你盡力了。為了慶祝天天的努力，他們隨後一起製作了獎牌，獎勵這位在媽媽心目中永遠的第一名的小男孩。
有一天，天天特別彆扭，我們都以為他遇到難題了。只見他緊握拳頭，慢慢走到Suki姐姐面前，深呼吸一口氣，然後鼓氣勇氣將手上的心意送上。原來他努力地製作了一條小手帶，一筆一劃刻上自己感受，媽媽說，這份禮物代表了滿滿的感謝，更代表了天天對Suki姐姐這份友誼珍而重之。
「Hello 姐姐！」現在每次在一片天聽到天天自信又充滿活力的一句「你好」，勇敢地說出自己所思所想，我們都會用笑容迎接他的成長和轉變。而最令我們難忘的，依然是他臉上最可愛真摯的笑容。
一片天首個畢業禮 以蝴蝶遊戲寄語幼童展翅翱翔
早前，親子互動導師為剛滿六歲的一片天小朋友和照顧者舉辦了別具意義的畢業禮。畢業禮以蝴蝶為主題，透過親子互動遊戲，讓照顧者和子女互相表達感受，並和親子互動導師一起佈置遊樂空間，為一片天留下充滿暖意的設計。
親子互動導師道出蝴蝶成長的故事，邀請小朋友分享他們的感受。
零至六歲的一片天小朋友和他們的照顧者透過回應式照顧一起學習和成長。當小朋友六歲後，便帶著滿滿的愛從一片天「畢業」，儼如蝴蝶一樣飛舞，創造自己的一片天空。畢業禮一開始，親子互動導師為小朋友講解關於蝴蝶成長的故事，並請小朋友在以森林為主題的遊樂空間尋找躲藏起來的紙蝴蝶，就如他們在成長的過程中尋找自己的特質，建立自我形象和發展。
一片天小朋友和家長從蝴蝶故事中獲得啟發。
我們請照顧者和小朋友在紙蝴蝶上以自己的方法表達自己對家人、親子互動導師或一片天的感受。不少家庭不約而同表示感謝一片天在深水埗這區成立，讓小朋友擁有一個安全的環境自由成長和探索，也讓照顧者可以從陪伴中學習。
「多謝一片天和有愛心、親和力的姐姐（親子互動導師）…我和孩子有一段快樂美好的親子時光。」
最後我們讓家庭發揮創意，用紙蝴蝶佈置遊樂空間，成為「遊玩森林」中既窩心又溫馨的主題設計。透過回應式照顧啟育，我們衷心希望可以幫助照顧者助子女全人發展，讓孩子的成長路如蝴蝶的外貌般色彩斑斕又各具特色，並可自由飛翔，尋找屬於自己的一片天。
牆上貼滿了寫上窩心字句的紙蝴蝶，而這更成為中心最溫暖的的佈置之一。
中心主要服務0至6歲的弱勢兒童以及其照顧者，透過以實證為本的「回應式照顧」啟育法，培育幼童照顧者，在安全的遊樂及啟蒙空間助弱勢兒童全面發展潛能。
按此了解更多一片天的服務。
幫助深水埗的孩子提升自信
文｜家庭中心主任 鄭綺玲
2019年6月，我加入了 OneSky 。不論任何種族、能力或社會經濟地位，我們旨在加強照顧者的能力和參與度，幫助幼兒充分發揮潛能，而過去一年更突顯了我們工作的重要性。
最近，我與一位家長互動交談間，得知她在家庭中心開幕時加入我們，至今已經一年。正如我們服務的許多低收入社區一樣，她認為今年是艱難的一年。儘管如此，她卻能在困境中尋找到希望，這深深地觸動了身為社會工作者的我。她特別提到這年來女兒在行為上的改變如何拉近了她們的距離，實在是令人鼓舞。
她的孩子接受 OneSky 親子互動導師的教導後變得更勇敢、更自信。在得到支援的環境下，這位媽媽也學習到如何觀察她的孩子，留意並根據孩子的興趣來豐富遊戲。這舉動不但能增進親子關係，更提升了孩子的信任感和自信。
學習新的技巧，付諸實行並看到孩子實在的反應，令這位媽媽留下了深刻印象。她說：「這是我們在可怕疫情下的小小奇蹟。」
家庭中心主任鄭綺玲
在香港一同抗疫之時，我們對外的接觸和生活不斷改變，而 OneSky 更要適應新常態，盡量減少對我們服務的影響。
首先，李伯忠一片天國際啟育中心是本地社區聚會、學習和玩樂的地方。迄今為止，我們已有 437 名兒童和 495 名幼兒照顧者登記成為中心的會員。
兒童偶爾能夠在保持社交距離的照顧下遊戲，父母則享受參與培訓工作坊。於其他時間，由於中心服務暫停，我們亦必須發揮創意，繼續為兒童及幼兒照顧者服務。
因此，我們開始進行各種網上活動，例如故事閱讀、親子活動，甚至虛擬聖誕派對等。我們透過 WhatsApp 向家長傳送育兒技巧小貼士和活動卡，也為兒童提供各式各樣的小手工樂趣。
雖然面臨著各種限制，但我們從未停止提供服務，讓所有家長知道他們並不孤單。疫情下，每個家庭都能夠從家庭中心得到支援和服務。
過去一年，我們學會的教訓就是不要猜測未來，因為 2021 年仍然存在很多未知之數。
然而，我們的信心有增無減，就像那個令母親引以為傲的孩子。即使環境艱難，但我們懂得隨機應變，我為我們的員工以及他們的勇敢、創新和對我們服務社區的承諾感到驕傲。
主導育兒技巧培訓的親子互動導師補充，新常態會繼續體現我們與弱勢社區並肩同行，就如我們為深水埗的家庭建立支援網路一樣。
經歷過去艱難的日子，衷心感激所有熱心的同事、捐助者和本地非牟利機構的支持。風雨同路，並肩而行，我們能為香港弱勢家庭創造更美好未來而出一分力感到自豪。
